第808章 为了孩子们，三大爷的五毛钱，安装

，工作还算是得心应手，每年都能拿到优秀语文教员的称号。

  从去年开始，教学质量却直线下滑，班里的学生们期末考试平均成绩竟然没有及格。

  “之所以会出现这么严重的问题，原因不在我啊，而是从去年开始，上面实行了新的《汉语拼音方案》”三大爷一屁股坐在椅子上，一副罪不在我的样子。

  听到《汉语拼音方案》，李爱国立刻明白是怎么回事了。

  因为近代的历史，一些学者将落后的原因归结到汉字上。

  我们之所以落后、腐败是因为旧的传统文化在作祟。

  而旧传统文化之所以这样顽固是因为汉字。

  因此要想进步，就必须扫除旧文化。

  而要扫除旧文化，就必须先废掉汉字。

  他们提法很多办法，虽然想法各有不同，但最后统一定为用字母文字来取代汉字。

  他们认为用书写简单又易记的字母来代替汉字能大大降低识字门坎，使国民普及教育更容易推广，从而大幅提高国民的文化素质。由此还能与世界接轨。

  当时文化界甚至出现了“汉字不灭，我们必亡”的口号。

  但是。

  也有人提出了反对意见。

  比如章大师。

  他痛斥废除汉语言文字，取用“万国新语”（即世界语）是“好尚奇觚，震慑于白人侈大之言”。

  并认为“大地富韫博厚矣，殊色异居，非白人所独有，明其语不足以方行世界，独在欧洲有交通之便而已。”

  翻译过来就是：你们崇尚奇异和古怪的事物，被白人的夸大之词所震慑。

  大地广袤无垠、物产丰富，各个地方都有独特的风土人情，并非只有白人所占据的地方才特别。

  由此可见，（白人使用的）那种语言并不足以通行于全世界，（它能有如今的地位）仅仅是因为在欧洲地区有着便利的交通交流条件罢了。

  不愧是国学大师，一眼就看出了问题本质：一种语言、文化的地位由其经济军事地位决定。

  经济军事越强势，语言、文化传播越广。

  而不是因为更换了语言、文化，经济军事地位就能上升了。

  废除汉字，抛弃自己的文化，只能是丢弃了祖宗的传承，去抱别人的臭脚。

  不过繁体字因为笔画稠密，确实不适合扫盲和推广，这是客观事实。

  关于汉字的争论，一直持续到了解放后，并且还有愈演愈烈之势头。

  当时，如何进行汉字改革，究竟采用“拼音方案”、“拉丁字母方案”还是老毛子同志建议的“斯拉夫方案”，一时成为了各方面争论的焦点。

  在这关键时刻，上面高瞻远瞩，提出了两条最重要的指导意见。

  “汉字要实现拼音化，在实现拼音化之前，必须首先简化汉字。”

  简化汉字的提出，完美解决了繁体汉字笔画繁多，书写和识字不那么容易的问题。

  “汉语拼音不能代替汉字，汉语拼音是用来为汉字注音的，这样也有利于推广普通话。”

  汉语拼音的提出，解决了汉语没有共同标准，推广难的问题。

  有了这两条指导意见，从1955年开始，国内开始推行“汉字简化方案”。

  先后废除了1055个异体字，简化汉字共计2238个，简化偏旁14个。

  到了1958年，《汉语拼音方案》公布。

  汉语拼音推广工作也在全国各地全面开展。

  自从拼音成为从属于汉字的注音工具之后，“方块字”变得更加完整，更加美妙。

  古老的汉字代表了博大精深的中国文化。

  这么厚重的文化很难用拼音字母表达出来，拼音字母更表达不出汉字的意境。

  如果把汉字与拼音字母结合起来，我们的“方块字”一定是全世界最有价值、最有文化的文字。

  历史的发展跟上面预料的一样，到了后世，全球正在掀起一股学习汉语的热潮，中国话和中国的“方块字”已经走向了世界。

  汉字因为独特的魅力，成为了世界上最重要的文化瑰宝。

  之所以啰嗦那么多，只因为李爱国想起《汉语拼音方案》推出的经历，依然感到后怕。

  要不是上面能坚持走自己的道路，咱们的汉字说不定就没了。

  画面转回屋内。

  《汉语拼音方案》推出后，红星小学各个年级的学生都开始学习拼音。

  此时问题出现了：那些学生以前学的是注音符，老知识已经塞到了脑袋里，现在要学习新的拼音符，难免会造成混乱。

  特别是孩子们对于新的拼音符并没有太大兴趣。

  所以，孩子们的成绩普遍不好。

  现在标准有注音符和拼音符的积木完全可以解决这个问题。

  孩子们可以把学习当成玩游戏，用积木来学习拼音符。