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上边破破烂烂，有些地方还沾了已经风干的水痕，模糊着上边的字迹。

  这么多人挤着看一张纸不太方便, 范意叫陈暖把东西交给路白月, 让他来读。

  路白月撇嘴, 不情愿地接过白纸。

  “14年5月27日，我校举行高三远足活动, 从学校出发，依次途经A市中心花园、越水阁景区，世纪公园，白山, 白山山顶进行打卡……”

  看不清楚的部分路白月直接跳过。

  “行至半山腰，天气忽然由晴转暴雨，因山体结构松散……”

  “天气预报并未提及……”

  后面的几段倒清晰了, 可以顺畅地念下来。

  “山体崩塌，我校共382名高三学生，26名带队教师, 全部遇难。”

  “5名学生重伤, 已紧急送往医院, 正在接受治疗。”

  路白月把剩下的两三段草草念完。

  通知的内容虽断断续续，却并不影响阅读。

  再后面的部分都是一些道歉以及赔偿相关的场面话，想也知道, 这样一份纸面文件无法平息大众的怒火。

  那些全部都是高三学生。

  临近高考。

  本该前途坦荡，未来灿烂。

  范意坐在课桌上, 听路白月念完内容，思索片刻，出声问道：“高三总共有多少学生？”

  这是一条他无法确定的线索。

  但是范意记得, 路白月看过名册。

  一般而言，名册的前半部分都会统计好今年在校每个年级的人数。而像路白月这样的人，他一定会把这些信息牢牢攥在手里。

  不出所料，路白月闻言秒答：“386名。”

  高三共有386名学生。

  死亡382名，受伤5名。

  当天去“远足”的学生有387名。

  许淼发现不对：“多了一个人。”

  “嗯。”

  范意从路白月手里接过纸，跳下课桌，判断道：“他们的死亡很可能并非意外事故。”

  “而是诡物所为。”

  多出来的一个人，也证实了这一点。

  也许它就是罪魁祸首。

  路白月问：“话说，名册的事我都没和你提过，你是从哪知道问题出在人数上的？”

  范意：“因为这则通告内容本身就有问题。”

  “这应该是从日报上裁下来的专访摘录，5月27日紧急处理完，5月28日就出。”

  “A市的确会在学生高三时举行远足活动。基本每个学校都有，可这活动多半举行在高三的上半学期，天气不冷不热的时候。”

  “大概十月中旬。”

  “这个时间点临近高考，高三的所有活动都会停止，连跑操都不跑了——在这个时间节点出去远足，不觉得太矛盾吗？”

  “这个行为就有问题。”

  范意：“况且远足这种活动，因为涉及校外，校方会更加严谨，提前做好各项保障。

  就算天气预报没有通知异变，山体崩塌，将近四百个要高考的学生死去，这数字实在吓人。”

  “所以我猜，通告上写的，并非事实。”

  “山体崩塌，多半是那天刚好发生了这样的事故，死伤或许有，但没那么夸张。是校方能想到的，用以掩盖真实情况的最好办法。”

  陈暖问：“你觉得真实的情况是什么？”

  范意没立刻回答，而是随便打开了一个教室的柜子。

  里面的东西全被清理干净，空空如也，只有一点点残余的废纸垃圾，连续几个皆是如此。

  班中的图书角上摆着几本书，以及一些公共用品。

  讲台上粉笔盒是满的，粉笔很新，只用过两三根。

  一圈下来，只有学生私人物品全都消失不见。

  到这里，范意才回答：“我猜，是他们全体进入了怪谈。”

  “整个高三，386名学生，26位老师。”

  “只有五个人活着出来，看他们要去医院治疗的部分，估计是受了很严重的伤。”

  范意说：“既然这则怪谈的地图没有医院，就说明我们找不找这五个人，其实并不重要。”

  “重要的是，多出来的那一个人。”

  “它也许藏在活下来的那五个人里，也许目前还在怪谈里浑水摸鱼。”

  路白月：“所以你想？”

  范意：“如果是怪谈的话，等下周目，我早读课就去高三的班级转转，看看是怎么个事。”

  这些高三学生是在5月27日消失的。

  而第一堂课，正