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emsp; 范意盯着楼底，没多说。

  但下面已经乱作一团。

  不明所以的学生们第一次经历怪谈，发觉自己被困在了一定范围内，无法离开学校，不由得心生慌乱，无措地四处碰壁。

  整则怪谈里，布满了简单又粗陋的空气墙。

  “然后老师会安抚他们，叫他们冷静，经历一系列尝试。”

  “等他们发现没有网络，电话无法拨通，无人能看见他们，报不了警之后，怪谈会出来宣读规则。”

  一切正如叶玫所言，按照他记忆里的道路，往前发展着。

  操场中央的喇叭被怪谈征用，无人启动的情况下，自己发出声音。

  是个女声，语气如新闻念稿。

  【高考在即，为了鼓舞学生们的士气，并以适当的方式放松大家紧张的心情，学校特别组织了这次趣味运动会兼成人礼活动……】

  横幅拉在楼底的花坛与会堂之间。

  喇叭继续出声，往下宣读着趣味运动会的各类运动项目、及其有关的规则。

  由于是D级怪谈，它给出的条件并不复杂，很好理解。只要认真听一听，好好遵守，不出意外的话，大多数人都能顺利通过。

  叶玫继续做讲解：

  “可是问题就出在这里。”

  他说：“这堆规则里的最后一条，是个陷阱。”

  【请所有同学与教师在运动会结束后进行合影留念，请务必保证各班人数正确，与上报的数量一致，不要忽视任何一个人。】

  范意只听过一遍规则，但他记性好，线索在脑子里，还热乎着，简单地过了一遍，分析道：“是它们报错了人数？”

  叶玫：“对。”

  “照片上多少人，它们就得报多少人，不可以多，不可以少。”

  范意想了想：“所以，是少报了人数，对吗？”

  叶玫：“我还以为你会猜他们多报了，毕竟这些学生里，混进了个‘不存在的人’。”

  “你说这是个陷阱。”

  范意道：“这条规则已经把话说得很直白，他们肯定会注意到人数的问题，自然也会发现，他们之中多出了一个不存在的人，这样一来，哪有什么陷阱的样子。”

  “除非是误导。”

  “嗯，”叶玫说，“所以只有四个人活下来了。”

  “第五个人，并不存在。”

  果然如此。

  范意趴上栏杆，看那些学生被迫参与各种各样的活动，比如两人三脚、套圈比赛。

  他们惊讶于怪谈能在这么短的时间里创造场地，同时又心怀忐忑，又在胜负欲里忘记恐惧。

  等比赛出了结果，范意才问出自己的疑惑：“但是高三的孩子，逻辑应该是最清楚的才是。就算一个人看不出误导，在场这么多人，还有老师，也都没有发现吗？”

  “发现了一半，”叶玫说，“五班的学生提出过，多少人参与了拍照，到时就报多少人。”

  “这个拍照按班级来算，一旦报数出错，就是全班连坐。”

  “但是这些学生不知道，他们经验不足。在怪谈举办的运动会与成人礼期间，也没有人死，甚至真的起到了放松精神的作用。面对最后一条规则，他们在自以为找出陷阱后，就放下了该有的警惕。”

  范意明白了：“可他们没有注意到，里面还有一条可以单独拎出来的规则。”

  “重点不在拍照，而是后半句。”

  两人异口同声：“不要忽视任何一个人。”

  叶玫肯定了范意的话：“对的。”

  他说：“其实，这则怪谈的名字是——‘透明人’。”

  第145章 Life and death 24

  在这个世界上, 有那么一种人：他们平时的存在感低微，寡言少语，非必要不与人接触交流。

  而且平平无奇, 在社交与公共场合中最容易被人所忽略, 仿佛可有可无——被称作“透明人”。

  在怪谈的作用下, “透明人”的特征、行为会被无限淡化。

  而对这些陷于囹圄的高三学生来说，每个班级都渐渐出现了一位怎样呼喊, 上去搭话，都不会被旁人注意的存在。

  最后一条规则没有欺骗他们。

  注意到这点的人，却跳进了怪谈的陷阱。

  有人注意到了透明人留下来的痕迹，发现自己的个人物品被故意画花, 或者看到透明人落在这里的东西，却只以为是凭空出现，却没有往那个方向上去想。

  范意自言自语：“一人出错, 全班被牵连，却只活了五个。”

  怎么算怎么不对。

  如果真按照这样来算，应该是要么一整个班活, 要么全军覆没才是。

  除非……

  还有别的原因。

  范