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谈是什么。”

  “第五周目，我来过这儿，还跟着这帮学生一块儿进了怪谈，和路白月一起。”

  范意看着叶玫。

  叶玫回视着范意的表情：“路白月没和你说吗？”

  没有。

  范意说：“你也没和我讲过。”

  “这种线索，早就该提出来了。”

  “哦，”叶玫把话说得很平，“那应该是我忘了。”

  “我记得这则怪谈对我们来说没有危险，它针对的是这里的高三学生，在里头，我们可以作为旁观者，去看到最后。”

  范意：“所以里面发生了什么？”

  他没报太大期望。

  要是能讲清楚，这玩意也不用他特地跑一趟了，直接回教室就行。

  果不其然。

  叶玫思索片刻，有些无奈道：“好吧，我忘了。”

  范意：得。

  他嘀咕道：“还是得亲自再看一遍。”

  话是这样说，范意却没有要怪人的意思。

  怪谈时时刻刻都在模糊着他们的记忆，污染着他们的精神。看到的真相会被忘掉，找过的线索只留下不关键的部分，重来与提供线索只为了观赏他们的一次次死亡。

  若是此处不影响记忆，叶玫早就能离开了。

  他在第一周目就看到了所有的真相。

  然后，被怪谈灭口。

  范意算着时间：“你们当时是什么时候来的。”

  “和你一样，”叶玫说，“早读课上课不久，我和阿月聊了两句，就和老师提了，五分钟去洗手间。”

  “刚到高三门口，就被一起带进了楼上的怪谈里。”

  那来得及。

  都讲到了这里，叶玫又插了句题外话：“去洗手间的伎俩倒是很多人用过。”

  “但是这五分钟里，想探索根本走不了多远，超时即死，路上还容易发生意外，渐渐就没人在上课期间离……”

  一声严厉又干脆的斥责强行喝断了叶玫的话。

  “上课？你们也知道现在在上课啊？”

  高三（5）班的老师从教室里走出来，眉眼里满是不悦：“早读课不回教室背书，在走廊外边交头接耳什么呢？”

  “我在教室里头就看见你俩两团人影堵在我们班窗前，就在门口待了一会，结果你们还站在这儿，一点学生的自觉都没有。”

  范意：……

  原来这老师不是人机啊。

  “问你们呢，”那老师说，“你们是哪个班的？不说我自己去查，最好别被我查到。”

  它说得太理直气壮，仿佛他们真的是犯了错的学生，而它是恨铁不成钢的老师。

  一时间，范意竟找不到一个合理的借口，来解释自己为什么逃课。

  范意张了张口，却发现自己没有必要再解释了。

  因为狂风在五分钟倒计时的最后几秒出现，猛烈地朝他们扑来。

  怪谈的诞生向来如此，明媚的白天似被一瞬间拉了闸。眼前“噗”地黑了下去，伸手不见五指。

  连带着整两层的高三学生，一同坠入怪谈之中。

  准确来说，是在怪谈中嵌入的另一则怪谈。

  不久之后，范意重新睁眼。

  他发现自己依然置身于高三的楼层里，身前是教室，身边是叶玫。

  原本正厉声质问他们的老师却不见了影踪。

  *

  “我记起来了。”

  “我们只能做沉默的旁观者，范围限制在这层楼里。”

  叶玫说：“上一次，就是这样。”

  重新来到这儿，叶玫蒙了一层尘的记忆逐渐变得清晰。

  他走到过道的栏杆旁，往底下看。

  “五班31名学生，”叶玫开始复述他曾经遇到过的一切，“在拍纪念照的时候，照片里却出现了32个人。”

  那些高三的学生都聚集在楼底。

  “我估计了一下，”叶玫说，“这则藏在‘不存在的人’里头的小怪谈，应该在D级左右，还是最低级的那种。”

  “只比一般的灵异事件强一点点。”

  D级和A级，差距太大了。

  所以，它会如此轻易地被“不存在的人”同化，成为其中的一部分。每次重置周目，这则怪谈与它内部发生过的事情，都会跟随着他们一起循环。

  而那些学生，大抵早就死了。

  现在的他们，是两则怪谈相互融合的结果，是被诡物预设好的“投影”，为了展现当初的故事。

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